走出署长办公室，陈九歌长长吐出一口气。
青云直上。
这四个字在他脑海中回荡。
虽然清楚爬得越高摔得越狠的道理，但此刻他心中涌起的不是畏惧，而是一股难以抑制的激动。
不揽下大权，怎么对得起这港综世界走一遭！
但激动归激动，陈九歌很清楚，现在的每一步都必须走稳。
林雷蒙和董标将他收入麾下，既是赏识也是。
他必须证明自己值这个价。
走出警署，夜色已深。
半小时后，陈九歌出现在“墨香”书店后巷。
二楼窗户亮着灯，隐约有轻柔的钢琴声传来。
他走上铁质楼梯，在门口停下，抬手敲门。
“谁呀？”里面传来何敏温和的声音。
“何老师，是我，陈九歌。”
门内安静了几秒，随后是脚步声。
门开了，何敏站在门口，穿着一身浅蓝色的棉质家居服，长发披散在肩头，比白天在街头遇见时更显温婉居家。
她看到陈九歌，先是一愣，随即露出惊讶的表情：“陈sir？你怎么……”
“抱歉这么晚打扰。”陈九歌歉然道，语气诚恳，
“我刚好在附近办事，看到书店二楼还亮着灯，想着也许是何老师，就冒昧上来了。”
“如果打扰了，我这就走。”
“不打扰不打扰，请进。”何敏连忙侧身让开，脸上带着温和的笑意，
“我刚批改完作业，正好休息。”
陈九歌走进房间。
这是一间不大的公寓，但布置得简洁雅致。
靠墙是一整面书架，摆满了各类书籍，从文学名著到教育理论，分门别类，井然有序。
书桌靠窗，上面摊着几本教案和学生的作文本，红笔搁在一旁。
空气中弥漫着淡淡的茶香和旧纸张的气息。
“坐。”何敏指了指沙发，自己则走到小厨房，“陈sir喝茶还是咖啡？”
“茶就好，谢谢何老师。”
何敏很快端来两杯清茶，在陈九歌对面的椅子上坐下。
她捧着茶杯，目光温和地看着他：“陈sir今天上新闻了，我在学校里就听同事们议论，晚上回家特意看了重播。”
她顿了顿，认真地说：“你很勇敢。一个人面对三个持枪匪徒，还能保护所有人质，真的很了不起。”
在观气术视野里，何敏头顶的淡青色气息此刻正微微波动，泛起一层代表“钦佩”的淡金色光芒。
那几缕象征智慧与韧性的金色丝线，也在光芒中若隐若现。
【叮！目标人物（何敏）对宿主好感度+10。当前好感度：15（初识）】
系统提示在脑海响起。
陈九歌心里微动，面上却保持着谦逊：“何老师过奖了，我只是做了分内的事。当时情况紧急，来不及多想。”
“可就是这份‘来不及多想’，才最珍贵。”何敏轻声道，眼神清澈，
“我教过很多学生，有些人小时候的梦想是当警察，说要维护正义。”
“可长大后真正穿上警服，还能在危急关头挺身而出的，其实并不多。”
她喝了口茶，继续道：“陈sir，你今天让我看到了警察该有的样子，不是高高在上，而是真的会把市民的安全放在心上。”
陈九歌迎着她的目光，忽然问：“何老师，如果有一天，你发现某个警察做了不该做的事，违背了初心，你会怎么想？”
这个问题有些突然，何敏愣了一下。
但她没有回避，而是认真地思考起来。
“我会失望。”她坦诚地说，“但失望之后，我会想，为什么会这样？是这个警察自己出了问题，还是他身处的环境出了问题？”
“是警队的制度有漏洞，还是整个社会的风气在变坏？”
“然后呢？”
“然后，我会做我力所能及的事。”何敏的眼神变得坚定，
“我是老师，我的责任不仅是教书，更是育人。”
“如果连维护法律的警察都不能守住底线，那这个社会的未来在哪里？我能做的，就是教我的学生明辨是非，知道什么是对，什么是错。”
“至少，从我的教室里走出来的学生，要清楚做人的底线在哪里。”
她说这话时，语气平静却有力。
头顶的淡青色气息中，那几缕金色丝线骤然明亮起来，显示出她内在的原则与风骨。
陈九歌看着她，心里涌起一股复杂的情绪。
这个女子，外表温婉如水，内心却坚韧如竹。
她有知识分子的清醒，也有教育者的担当，这样的女子，在这个浮躁的时代里，实属难得。
“何老师，谢谢你。”陈九歌诚恳地说。
“谢我什么？”何敏不解。
“谢谢你让我相信，这世界上还有人在坚持对的东西。”陈九歌站起身，
“时间不早了，我该走了，不耽误何老师休息。”
“我送你。”何敏也跟着起身。
两人走到门口，陈九歌忽然想起什么，从口袋里掏出那本《青少年心理引导》：“对了，这本书，我今天在你书店里买的。”
“有些地方看不太懂，尤其是关于青少年叛逆期的心理成因那几章。不知道改天能不能向何老师请教？”
何敏接过书，看到是自己常看并推荐过的那本，眼睛亮了亮：“当然可以。陈sir也对教育感兴趣？”
“想多了解一些。”陈九歌微笑，语气真诚，
“我们做警察的，有时候处理的案件会涉及青少年。”
“了解他们的心理，才能更好地沟通，也许能避免一些悲剧。而且……”
他顿了顿，看着何敏：“保护市民，不止是抓贼那么简单。了解他们，理解他们，才能更好地保护他们，对吧？”
何敏深深看了他一眼，眼中闪过赞赏之色：“你说得对。很多时候，问题不是单靠法律就能解决的。”
“教育、理解、沟通，这些同样重要。”
她将书递还给陈九歌，微笑道：“那……我们改天再聊？你可以随时打电话到书店，我一般都在。”
“好。”陈九歌从口袋里拿出纸笔，写下一个号码，
“这是我的传呼机号。何老师如果有什么事，或者想到什么好的教育案例，随时可以呼我。”
何敏接过纸条，小心地对折，收进家居服的口袋里：“嗯，一定。”
陈九歌转身下楼。
走到巷口，他回头看了一眼。
二楼窗口，何敏还站在那里，目送他离开。
昏黄的灯光勾勒出她纤细的身影，长发在夜风中轻轻飘动。
陈九歌朝她挥了挥手，转身没入夜色。
今晚的收获不小。
何敏的好感度提升到15点，虽然还在“初识”阶段，但已经建立了良好的私人联系。
更重要的是，他确定了何敏的性格与原则，这是一个需要用真诚和共鸣来打动，而非简单技巧的女子。
而且，他找到了一个绝佳的持续接触理由：请教教育问题。
这既符合他警察的身份，也符合何敏教师的专业，还能在交流中自然增进了解。